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Gracias a las especulaciones de Qwacker, el considerable aumento se disparó de $65 usd hasta hace un poco más de 18 y 36 meses, según recesión gringa, a más de $100 usd. por barril actualmente.
Además de una estadística anual pero, por día por los 12 meses (no por la cifra al cierre del mes que sería incorrecto aunque práctico tomar la de cierre mensual, pero tendenciosamente puede manipularse, lo cual distorsiona nuestro presupuesto).
Lo mismo, se toma la tendencia del incremento (ó decremento) mensual. Preferentemente no promediar.
 
Observación: actualmente oscila en menos de $100 usd. por barril, pero no decrecerá a menos de $94 usd. por demanda y consumo.
 
Conclusión: ajustarlo a $95 usd. por barril, y aún así es conservadora la cifra, pero más precisa y real.
No se pueden tomar cifras promedio porque es un producto sujeto a revaluación (como las casas) y no a depreciación ó a especulación interna (se sigue usando para transporte, industrias y demás, a pesar del precio). Menos a un valor anterior inamovible y sin actualizar.
 
Ahora la pregunta es:
¿Qué van a hacer con la lana derivada del incremento en la producción anual (9.1% cifra inventada) y con el nuevo precio ($95 usd).
 
Ejemplo para determinar diferencia, (sólo diferencia no el nuevo total):
Cifra presupuestada 2012 referente a la producción:
Decremento del 3.2% (en su rancho, corríjanla). En este caso, como presupuestaron un decremento, para determinar la diferencia, se suma con el incremento: 3.2% + 9.1% = 12.3%.
 
Precio del barril de chel… tróleo: $95 usd - $82 usd. = $13 usd. por barril.
 
Pregunta: ¿cuántos barriles se venderán? (que no producirán porque eso sólo sirve para mejorar la eficiencia, no para generar algo no certero. Cuando se mejore la producción, se puede ofrecer más barril, no antes, aún somos estúpidamente ineficientes por aquello de la mediocre soberanía para fabricarlo).
 
Determinación del exceso no presupuestado:
$13 usd. * (por) número de barriles no presupuestados (9.1%), valuado en $ = (igual a) ¡un chingo de billete intencionalmente no contemplado!, que se puede destinar a la activación exclusiva del mercado interno, no de tarugadas a sindicatos, so pretexto de incentivar la educación ó construir escuelas no necesarias, en lugar de sembrar alimento para comer y repartir ó aprovechar el agua con infraestructura óptima así como vías de comunicación (transporte, carreteras,  tuberías y caminos. Nota: primero vá la tubería y el cableado, luego el camino, luego la pavimentada zonzos y el alumbrado, ustedes primero pavimentan).
 
Inclúyanlo, es de todos no de ustedes.
 
A lo que sigue.
 
Costo por mantener a una bola de hueflojos:
$770 usd por habitante (7% del PIB actual).
Determinación del monto total (cifras cerradas. Se les llama así porque son de números concretos, sin incluir los decimales ó los excesos si su base son los miles ó los millones, no porque nadie las puede ver ó porque la puerta esté cerrada):
 
Valor en m.n. (significa moneda nacional, no me male nadres)
$770 usd por precio actual del dólar ($13.90) =$10,703 pesos por habitante.
Número de habitantes en cifra cerrada (no parir mientras calculo, por favor): 113 millones.
Billete que maman y que no desquitan: $10,703 * 113 millones de ingenuos = $1 mil 209 millones de pesos disfrutados a placer, con putas (Gran Guss), restaurantes de lujo (¡Guau! ¡Diana!, Mensón, etc.), ayudantes inútiles y recomendados (un mucho), así como de trabajo intermitente y mediocre de aviadores (frecuentemente).
 
Sugerencia: correr a los 5 mil 200 inútiles, contratar un grupo de especialistas (despachos, consultores independientes y abogados destacados) que sepan de finanzas, leyes y economía, así como de antropología, geografía y recursos (humanos, naturales, materiales y tecnología).
 
Con la tercera parte de esto se les paga, salen leyes claras, sin tanto redundar y confundir a los lectores, se ahorran $600 millones de pesos, y hasta se quedan con 2 gatos y un chofer, un celular, una laptop (que no saben ni manipular) y un par de cenas con sus p… equipos de trabajo.
 
Beneficios adicionales: universalidad de leyes, previsión de tiempos innecesarios de discusión, si las elabora un tercero y las supervisan las comisiones, se legisla en tiempo y forma, se implantan y SE RESPETAN.
 
 
 
Tratamiento global al presupuesto presentado.
 
Justificación y Metodología.
 
Un buen presupuesto amerita que se:
-Eficiente la operación, cosa que no se hace.
-Incentive el mercado (consumo interno y externo, base de una mejor calidad de vida y de mejores ingresos per cápita “por persona”).
-Incrementen los ingresos presupuestados, vía mejoras.
-Reduzcan gastos, vía corrección de desviaciones (cifras distintas a las presupuestadas y por alto margen, fugas, falta de transparencia e información así como de su correcta interpretación, incluyendo la fuente de origen para el cálculo usada como cifra real).
 
El resultado será la eficiencia del mismo y su correcta aplicación (entrada de ingresos, aplicación precisa del gasto, sin derroche).
 
Factibilidad de su eficiencia: menor al 15%, derivada de no saber siquiera hacer un preciso y correcto presupuesto, no precisar los ingresos totales, distribuirlos entre las Entidades con base en la ley de Distribución y equidad de los recursos que presenta ambigüedades al no considerar a los estados más productivos y a los más ineficientes para recaudar ó que más gastan y provocan endeudamiento, sin justificar las aplicaciones del exceso.
 
Alternativas para mejorar eficiencia: transparencia en el uso, aplicación y destino de cada partida asignada, rubro por rubro, y no de forma global, que es más arcaica que su abuelita. Cuentas claras, chocolate espeso (es de La Soledad y Costanzo, seguramente).
 
 
 
Presupuesto Fijo, inamovible y comprometido: 43%.
 
Aquí se incluyen proyectos nacionales (federales ó coordinados), sueldos, pago de deuda, principalmente.
 
 
Presupuesto modificable pero con recursos para Entidades y gastos de la Federación: 39%.
 
Aquí se incluyen los proyectos a partidas de desarrollo, además de sueldos locales, una que otra pavimentada cerca de la casa del Gobernador, y una que otra alumbrada cerca de la casa del Presidente Municipal, además de los proyectos de desarrollo social, cuidado de recursos naturales e infraestructura de la entidad.
 
 
 
Margen de maniobra modificable al 100%: 18%.
 
Usualmente es el motivo de tantos “panchos” y letanías inútiles. Son las partidas destinadas a nuevos proyectos por Entidad ó por Coordinación entre Entidades, asignación de recursos a problemas específicos y temporales (aparentemente), así como partidas especiales (que ya no aparecen con este nombre, por cierto).
 
 
 
Metodología de revisión sugerida.
 
Además del análisis previsto en párrafos anteriores, un presupuesto guarda el siguiente procedimiento:
     1) Es entregado por el Secretario de Hacienda, para su revisión al Congreso, en específico a los Diputables.
     2) Cada diputado lo revisa pero es obligación de los comisionados (comisiones) que lo revisarán según la sección asignada.
     3) Los Diputados sólo harán las observaciones, determinarán la nueva alternativa sugerida y su base de cálculo pero no lo deberán modificar, no es su trabajo.
     4) Lo regresarán al Secretario de Hacienda para sus correcciones, quien tiene que recalcular obligatoriamente según sugerencias y aclarar observaciones.
     5) El Secretario de Hacienda lo presentará una vez más y tantas veces sean necesarias, hasta llegar a una cifra acordada entre ambas partes (legislativo y ejecutivo, no por mayoría de Cámara, que de nada sirve y se torna tendencioso el procedimiento).
     6) El legislativo lo enviará con un tercero independiente conformado por especialistas reconocidos e íntegros, para determinar la certeza de las cifras, de su metodología y de su correcta  y clara presentación.
     7) El tercero independiente lo revisa, corrige metodología, cuestiona bases de cuantificación, reúne a legislativo y ejecutivo (equipos y comisiones de trabajo) y concreta revisión. Al terminar su revisión, lo regresa al legislativo.
     8) Legislativo realiza la petición de su aprobación, pero ya consciente de que es lo ideal para la nación.
     9) Se aprueba y se envía al ejecutivo para que lo publique y proceda.
     10) Ejecutivo lo recibe, lo firma y lo publica en el DOF (Diario Oficial de la Federación) como nueva Ley vigente y válida aplicable.
     11) Se evalúan desviaciones, se corrigen y se informa de éstas. El trabajo se realiza entre el equipo de especialistas, la comisión designada y los hacendarios designados.
     12) Principio de flexibilidad: el presupuesto se corrige, producto de inconsistencias en sus indicadores ó de variables no controladas, incluyendo las no previstas.
     13) Se informa a toda la nación, vía resumen ejecutivo y se publican los cambios en el DOF.

 
 
Metodología actual.
 
Partiendo del punto 3), se comete el primer error: los legisladores mueven cifras y colocan a discreción las que en ellos sean de su correcta apreciación, en lugar de hacer sólo las observaciones para que un experto las corrija.
 
      A) Por tendencia política, los legisladores someten el futuro de la nación a sus posiciones electorales, según sea el beneficio tanto de la entidad como del gobernante en turno que la represente, según su afinidad partidaria. Se anteponen intereses sindicales, proyectos no concretables ni viables, así como impresiciones de Ley evidentes.
 
      B) Se ponen de acuerdo, por mayoría democrática pero tendenciosa, y lo aprueban, con todo y las impresiciones.
 
      C) Lo envían al ejecutivo para su publicación y se van tranquilos a descansar un par de meses, con el presupuesto anterior.
 
      D) Lo vuelven definitivo e inflexible, y es aquí donde nos cuestionamos hacia dónde se dirigen los ingresos extraordinarios de la Entidad, los gastos en exceso, las partidas no aplicadas y los excesos de la Federación no contemplados, producto de cambios evidentes en las variables.
 
 
Esbozo del PIB actual.
 
Determinación:
 
Tomando el dato más fehaciente que nos señala con precisión tenemos que, si $770 usd por habitante representan el 7% del PIB, determinemos a cuánto ($) equivale el PIB total.
 
Veamos cifras ya definidas y obtenidas:
 
Cifra obtenida (viene de arriba):
Si $1 mil 209 millones de pesos = 7% del PIB
Entonces (determinación por medio de razones ó quebrados, para los que se acuerdan de la regla Mactrío ó regla de 3… cifras y una variable desconocida).
X=100%
 
1,209      7
_____=   ___
  X          100
 
Aritmética pura:
$1 mil 209 millones por 100 entre 7 = 100 mil millones
                                                      _____________
                                                              7
 
Resultado: $14 mil 315 millones de pesos = 100% del PIB
 
¿Si este es el PIB actual, por qué se presupuestaron 3.3 billones para gastos?
 
Esto nos indica que, muy probablemente la cifra de $770 se dio de forma inexacta y es en pesos, no en usd.
 
Corrijamos la primera cifra entonces:
$770 (corregimos pero cuestionaremos e investigaremos fuente) pesos * 113 millones de habitantes = $87,010 millones de pesos destinados a los Diputables.
 
Ahora sí:
 
87,010           7
______ =    _____
   X              100
 
 
X= $1 billón 243 mil millones de pesos (100% del PIB 2011).
 
Aún así, se presupuestaron $3.3 billones para el 2012, equivalente a 3 veces el PIB del 2011, por lo que la cifra de los Diputables sigue siendo cuestionable (habrá que leer otras fuentes ó buscar las del año 2010 y las actuales 2011 publicadas directamente por el INEGI).
 
Pero, y sin embargo, podemos hacer una regresión de cifras, basadas en el proyecto de presupuesto 2012:
 
   X           7
_____ =  ___
 3.3        100
 
 
X= $231 mil millones de pesos de presupuesto asignado a los Diputables y sus inútiles para 2012.
Sostengo mi tesis de los asesores profesionales y especialistas.
 
 
¿Y cuánto sería para construcción e infraestructura?
 
   X         5
____ = ____
 3.3      100
 
X= $165 mil millones de presupuesto para construcciones, carreteras e infraestructura. Pero, ¿cuánto más para evitar el uso de tecnologías modernas (costales de arena) y evitar las inundaciones anuales en Tabasco, Edomex. y Chiapas?
¿Valdrá la pena una inversión adicional definitiva pero onerosa y ahorrarnos dolores de cabeza anuales aunque usualmente sin gratificación política?
Este perro lo afirma y asignaría un tanto adicional para proyectos coordinados entre Entidades y la construcción de Diques con tecnología traída de los Dutch (Países Bajos u holandeses).
 
 
¿Y cuánto para promover el desarrollo tecnológico, proteger las patentes de científicos mexicanos y evitar que emigren al extranjero, además de impulsar invenciones mexicanas?
 
De lo que se haya destinado (no cuento con el dato exacto para 2012, pero sigue siendo insuficiente), yo lo multiplicaría por 3, y lo tomaría de dos fuentes:
     a) Del 0.6 en exceso de reservas internacionales (75%).
     b) Del presupuesto asignado a los Diputables (25%).

 
Y no se trata de jugar a la lotería, no hay que ser arrogante para decir estas barbaridades de quienes presumen de ser “eruditos” en la materia.
 
Si vamos a apretarnos, que sea parejo.
 
 
 
Ahora bien, ¿cuánto para Educación?
 
De lo que se destina, no necesita más.
Lo que se requiere es una reasignación del recurso destinado, limitando el tanto asignado al Sindicato, para separar lo relativo a las Universidades y Nivel Medio Superior, donde se tiene que enviar a cada Entidad Federativa, en un Fideicomiso independiente y Federal que fomente la investigación, la promueva y apoye de manera directa, sin intermediarios y con proyectos claros y cuyo premisa es de que se concreten, aunque sean pocos pero de beneficio para la propia Entidad y para el país.
 
No requerimos más escuelas para suplir las carencias técnicas de quienes no aprendieron bien y de quienes no enseñaron nada bien. Si quedaron fuera, su opción es pagar una particular temporalmente, por cruel que suene, ó capacitarse durante el año lectivo, con cursos y conferencias, cosa que no se hace pero sí se protesta.
 
 
Esto no es Educación, ni es el mejor ejemplo de gratuidad, ni mucho menos la mejor forma de mejorar el nivel académico.
¿Qué les parece $500 pesos por semestre, a nivel medio superior y nivel superior, y $1 mil pesos anuales para educación básica? Y modificando el sistema de becas para volverlo más integral que incluya uniformes, útiles y transporte, y que se los gane el que quiera estudiar, no el prángana que sólo causa problemas.
 
O bien, si quieren más escuelas (Tesis 2 de mi trabajo PNFP 2011, Sra. Vázquez Mota), determinar un monto más razonable de inscripción y pago de derechos a nivel nacional para escuelas públicas, que cubra lo mínimo para la gestión documental y la marcha de cada escuela, y dejémonos de demagogias que pugnan por una “escuela gratuita” como sinónimo de no pagar nada ó, si acaso, $20 centavos.
 
Y determinar un monto superior para quienes deseen ingresar, pero que sean rechazados, equivalente a 5 veces la inscripción normal. Verán cómo sí hay dinero y se olvida uno de la gratuidad. Y no hay absolutamente nada de violación Constitucional. Si no, consulten con las Instituciones Belgas y Canadienses, para que entiendan el significado de “gratuidad” y de “escuela pública”.
 
O seguiremos viendo cómo le pasan una lana mensualmente a los “porros”, vía las Autoridades del plantel de estudios, como me consta sucedió en la Vocacional 5 de Taxqueña, cuando yo la cursé, y de donde, por cierto, mataron con un disparo, pistola en mano, a un alumno que ni la debía, y que nunca se difundió y sí se ocultó intencionalmente.
 
Eso, es lo que crea la educación “gratuita” actual: delincuentes y pránganas, por un lado, y deficiente e inequitativo nivel de aprendizaje, por otro.
Y los que brillan, mejor emigran al extranjero, y los que nos quedamos porque reflexionamos para creer en este país, miren cómo nos tratan.
 
Den gracias a que mi propuesta (la No. 3 de mis publicaciones 2011) de educación comenzó por incrementar el número de horas diarias de asistencia, misma que actualmente ya se puso en marcha. Sí, efectivamente, fue mía.
 
Otro punto importante es regresar al esquema de “excelentes y reconocidos académicos en las escuelas”, punto casi extinto por la seducción de las escuelas particulares para atraer a estos destacados.
Entonces, la misión es volver a traer a las filas de la “EDUCACION PUBLICA” a estos académicos, para que impartan clase, compartan sus conocimientos y eleven el nivel académico.
Financieramente, es claro que se les otorgaría un sueldo mucho mayor que un maestro del montón. Tendrán que hacer méritos, tanto para ganarse ese puesto como para traer a todas esas generaciones brillantes pero rencorosas que se olvidaron de las Escuelas Públicas por sueldos mediocres, mal trato personal, horarios inadecuados y absolutamente nada atractivo para impartir su clase. ¿A cuánto equivale el traer nuevamente a esos destacados académicos que andan felices en las escuelas privadas? Para este rubro deben ir los recursos asignados del presupuesto y Fideicomiso constituido.
 
 
¿Cuánto para incentivar el consumo y mercado interno?, en específico en el ramo de alimentación.
Partamos de mi Tesis 4 (participante en el PNFP 2011), equivalente a $100 mil pesos por cada proyecto, dos por Entidad y objetivo anual de  64 para crear micronegocios regionales integradores, y de $500 mil pesos, mismo parámetro de 64, pero a 2 años, para proyectos de innovación y desarrollo de productos de consumo masivo regional.
     a) $ 6  millones 400 mil pesos y
     b) $32 millones de pesos

Total $38 millones 400 mil pesos
 
Para reactivar el mercado interno de la alimentación, a nivel regional, como inicio, equivalente a:
 
0.0000384            X
_________      = ____
 3.3                    100
 
 
Conclusión: la incentivación inicial del mercado nacional (interno) en el área de la alimentación equivale al 0.00011% del PIB 2012, del cual ni me pelaron para iniciarlo.
Mi cuñado alguna vez me dijo: “con poco dinero pero una gran idea, moverás al mundo”.
Aquí aplico su premisa.
 
Yo sólo ofrecí cobrar un tanto porcentual por mi asesoría técnica (infraestructura, sistemas, contabilidad, calidad, logística y transportes, etc.), equivalente al 5% $1.5 millones de pesos anuales, lo cual es mínimo al quitarles estos gastos a ellos y absorberlos yo. Las ventas e intercambios son para ellos, yo sólo prestaré servicios en estos ramos.
 
A ver si le interesa esta vez a la SE con su nueva y reciente asignación Pyme, destinada para proyectos de innovación y asistencia técnica. Yo ya tengo mi equipo de trabajo, mis asesores, mis proveedores, pero “como siempre”, no puedo bailar porque sólo con lana bailo. Aunque sea poca, comparada con la inmensidad que fluye actualmente.

A quién se la mando Sr. Ferrari, a la Licenciada que usted me designó. No creo, ella es para Comercio Exterior y con ella estoy viendo lo de la inversión extranjera que comentamos por correo.
Ay se lo dejo para que definan a quién me asignan y, si me asignan recursos para este crédito. Ummm, ahá.
 
Premisa: Sentido (percepción) de credibilidad.
Yo creo en mí y confío en mi capacidad. No se trata de tener fé, la fé no existe.
¿Y ustedes creen en mí?
Hasta hoy, evidentemente que no.
ESTO, ES ASISTENCIA TECNICA, PROPIA DEL PROGRAMA QUE INICIARON, VIA SE.
 
Por el contrario, se van a plagiar mi propuesta, como todo buen político, buscando la frivolidad del escenario masivo estelar para salir ante las cámaras y las entrevistas.
 
 
Hasta aquí, que ya me cansé y ya es de madrugada en este martes 27-Sep-2011, 05:48hrs. Acumulando prácticamente toda la noche en la preparación de este material para publicarlo este mismo día, -si me pagan mis clientes a quienes promoví en esta colonia. Caso contrario, hasta que me paguen lo publico en mi página (jueves 29-Sep-2011, cobré y publiqué).
 
 


 
Know How y Derechos.

 
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